書籍是用文字、圖畫和其他符號，在一定材料上記錄各種知識，清楚地表達思想，并且制裝成卷冊的著作物，為傳播各種知識和思想，積累人類文化的重要工具。它隨著歷史的發(fā)展，在書寫方式、所使用的材料和裝幀形式，以及形態(tài)方面，也在不斷變化與變更。從書籍的產生和發(fā)展過程我們了解，書籍逐漸的發(fā)展到輕便、歷久，易于記載、復制文字和圖畫的材料上，通過不斷完善的技術方法，不受時間、空間的限制，流傳和保存信息，具有宣告、闡述、貯存與傳播思想文化的功能。

書籍是人類進步和文明的重要標志之一。跨入20世紀，書籍已成為傳播知識、科學技術和保存文化的主要工具之一。隨著科學技術日新月異地發(fā)展，傳播知識信息手段，除了書籍、報刊外，其他工具也逐漸產生和發(fā)展起來。但書籍的作用，是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代，無論是中國，還是其他國家，書籍仍然是促進社會政治、經濟、文化發(fā)展必不可少的重要傳播工具。校園的景觀不僅僅是校園的裝飾，更是服務于教學，幫助達到教學目的的有機組成。

一個良好的教育環(huán)境在服務教學方面有著積極的影響。一個良好的環(huán)境有助于陶冶學生的情操，對學生的身心發(fā)展都有著積極的作用。在良好的校園環(huán)境當中，能夠幫助學生陶冶情操、凈化心靈，逐漸培養(yǎng)學生良好的心理品質。而作為校園景觀規(guī)劃的組成部分，校園雕塑凝聚了校園文化的精華和特點。校園雕塑作為雕塑中一種特殊而重要的類型，是可長期置于校園空間中供師生觀賞的實體造型藝術，因而有著特殊的置放環(huán)境和欣賞對象。這類物化了的精神載體以師生等知識人群為展示對象，承載著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，是校園文化環(huán)境不可或缺的建構要素。

校園雕塑作為雕塑中一種特殊而重要的類型，是可長期置于校園空間中供師生觀賞的實體造型藝術，因而有著特殊的置放環(huán)境和欣賞對象。這類物化了的精神載體以師生等知識人群為展示對象，承載著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，是校園文化環(huán)境不可或缺的建構要素。歷史悠久的百年老校往往比較重視校園雕塑的規(guī)劃和建設，志在凸顯特定群體的精神特質、審美取向，以及高校本身深厚的歷史底蘊和文化積淀。

當今校園的雕塑在空間和區(qū)域內具有顯著的特征標示作用。就校園總體格局而言，校園雕塑的置放可以在校園環(huán)境中起到畫龍點睛的作用，可強化校園的整體格局，凸顯現(xiàn)有的空間特征，烘托高校特有的文化內涵。就雕塑本體而言，校園雕塑往往具有審美和教育兩大作用。不少雕塑具有內化的紀念意義和主題寓意，可以創(chuàng)造和烘托某種氣氛，對師生起到感染、教育和激勵的作用。另外，有些雕塑會被賦予一定的使用功能，并被設計成具有特殊形態(tài)的小品。河北央美公司以“信譽為本，質量第一”為企業(yè)宗旨，用良心辦事業(yè)，每一道工序都是真工實料，并且聘請專業(yè)、經驗豐富的名家雕塑家，保證河北央美公司作品的原創(chuàng)性。

河北央美公司注重客戶需求，重視工藝創(chuàng)新，以其卓越品質和誠信服務，不斷追求藝術作品的新高度，竭力為社會創(chuàng)造一批批傳世珍品。